Qualitätsdokumentation

Qualitätsdokumentation – Richtig durchführen und nachhaltig festhalten

Aus welchem Modell wähle ich das geeignete Qualitätsmanagementsystem für meine Schule? Diese Frage ist für Führungskräfte von Bildungsorganisationen heute zentral. Bedenken Sie neben der Anwenderfreundlichkeit auch, mit wie viel Aufwand und Ressourcen ein solches Managementsystem aufgebaut werden muss. Sichere Orientierung für die Dokumentation von Qualität bieten Ihnen die ISO-Qualitätsnormen.

  • Die wichtigste Norm für Qualitätsmanagementsysteme

    Welches Qualitätsmanagementsystem ist anerkannt und sinnvoll? Orientierung bietet die Internationale Organisation für Normung, kurz ISO. Weshalb Sie die ISO 9001 unbedingt kennen und als Norm anwenden sollten.

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  • Wie Sie prozessorientiert denken und handeln

    Der Qualitätsmanagement-Norm ISO 9001 liegen festgesetzte Prinzipien zugrunde, die für Sie von zentraler Bedeutung sind. Weshalb Sie dem prozessorientierten Ansatz dabei besondere Beachtung schenken sollten und wie Sie nach dem Planen-Durchführen-Handeln-Modell vorgehen.

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  • Kennen Sie diese Merkmale der Bildungsnorm ISO 29990?

    Aus den Zielen der ISO 29990 können Sie ein allgemeines Qualitätsmodell für Ihre berufliche Praxis ableiten und Kompetenzen nachhaltig stärken. Wichtig dabei: der Fokus liegt auf den Lernenden. Alle wichtigen Charakteristika der internationalen Bildungsnorm im Detail.

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  • Qualitätsmanagementsysteme – Warum und wie zertifizieren?

    Die Zertifizierung ist eine freie Entscheidung. Warum sie sich trotz Zeit- und Geldaufwand auch für staatliche Schulen lohnt, was Sie bei der Wahl des Zertifizierungsunternehmens beachten sollten und wie das Verfahren vonstattengeht.

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  • Wie die Radko-Stöckl-Schule ihr passendes QM-System wählt

    Um ein Qualitätsmanagement-System aufzubauen, ist es zielführend, sich mit konkreten Beispielen aus der Praxis zu befassen. So macht etwa das Vorgehen der hessischen Schule deutlich, welche Überlegungen am Anfang stehen - noch vor der Wahl des eigentlichen QM-Systems.

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  • Schule reorganisieren – Setzen Sie Träume auch um

    Wer neue Prozesse in der Schule gestalten will, braucht eine genaue Vorstellung davon, wie die Zukunft aussehen soll. Wie Sie einen solchen Ausgangspunkt für Ihre Schule festlegen können – auch das verdeutlicht das Praxisbeispiel der Rado-Stöckl-Schule in Melsungen.

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  • Qualität dokumentieren – Prozesse beschreiben

    Eine wichtige Rolle im Qualitätsmanagement spielt die Dokumentation. Wie diese sinnvoll und handhabbar gestaltet werden kann, zeigt Ihnen dieses Praxis-Beispiel. Damit Sie wissen, welche Inhalte ein Qualitätshandbuch haben sollte und weshalb die Gemeinsamkeiten von Schule und Betrieb für Prozesse so wichtig sind.

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  • Trotz Gewinnorientierung – Das haben Unternehmen mit Schulen gemeinsam

    Der Erfolg eines Unternehmens lässt sich am Gewinn ablesen. Oft ist das in der Wirtschaft das einzige Kriterium für Erfolg. Eine Schule dagegen agiert nicht gewinnorientiert. Trotzdem haben Unternehmen und Schulen, aber auch andere Organisation einige signifikante Gemeinsamkeiten. Sie sollten sie kennen.

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  • Qualitätsmanagement umsetzen – Erfolgsfaktoren und Weiterentwicklungspotenziale

    Die Rado-Stöckl-Schule ist bei der Umsetzung des Qualitätsmanagements schrittweise nach ISO 29990 vorgegangen. Die Ziele sind dabei längerfristig und nachhaltig zu verstehen. Warum sich diese Verfahrensweise auch für die schulische Arbeit gelohnt hat und welches Entwicklungspotenzial besteht.

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  • Diese Instrumente brauchen Sie, damit Qualitätsmanagement gelingt

    Von einer Schulentwicklungsgruppe über Fortbildungen und Workshops bis zur Einführung der ISO 29990 – diese Elemente und Ressourcen halfen der Radko-Stöckl-Schule bei ihrem Qualitätsmanagement-Prozess.

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Prof. Dr. Reinhold Jäger

Professor für Psychologie

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Dr. Armin Lohmann

ehem. Gymnasiallehrer, Berater, Autor

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Harald Mier

Schulleiter i.R., Coach, Bezirksverordneter

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Dr. Karin Oechslein

Direktorin des ISB

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Dr. Maike Reese

Kommunikationscoach, Organisationsberaterin und Dozentin

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Gerhard Regenthal, Referent auf SchulVerwaltung.de

Gerhard Regenthal

Management-Trainer, Schulberater und Autor

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Dr. Christa Schäfer

Pädagogin, Systemische Beraterin und Trainerin

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Dr. med. Jörg-Peter Schröder

Arzt, Führungscoach

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Prof. Dr. Dr. h.c. Rolf Arnold

Professor für Allgemeine Pädagogik

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Dennis Blauert

Leiter des Fachbereiches "Prävention und Fortbildung"

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Prof. Dr. Stefan Bornemann

Geschäftsführer des Netzwerks folie8 PartG

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Prof. Dr. Wolfgang Böttcher

Experte für Qualitätsentwicklung

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Professor für Allgemeine Pädagogik

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Rechtsanwältin

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Direktor und Schulleiter a.D.

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Leiter der Didaktik, der Mathematik

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Schulleiter und Führungskräftetrainer

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Regina Kuratle

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