Feedbackkultur

Wie Sie Individualfeedback zur Verbesserung der Schulqualität nutzen können

Im Rahmen des schulinternen Qualitätsmanagements ist ein Aspekt besonders wichtig: Feedback. Gemeint sind damit individuelle Rückmeldungen, beispielsweise zu Leistungen oder Unterrichtsmethoden. Sie wollen Ihre Schulqualität nachhaltig verbessern? Dann führen Sie eine produktive Feedbackkultur ein.

Feedbackkultur

Feedbackkultur

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    „Feedbackkultur“ – Bereit für Veränderungen

    Der regelmäßige und selbstverständliche Einsatz von Feedback als Mittel zur Reflexion wird häufig auch als „Feedbackkultur“ bezeichnet. Eine solche Feedbackkultur muss schrittweise aufgebaut und erprobt werden. Dafür kommt es in Ihrem Kollegium vor allem auf eines an: die Bereitschaft zur Veränderung.

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    Feedbackkultur entwickeln – Das sind die Aufgaben der Projektleitung

    Bei der Entwicklung einer Feedbackkultur ist es wichtig, dass die richtigen Methoden ausgewählt, organisatorische Aufgaben übernommen und verbindliche Vereinbarungen getroffen werden. Dafür brauchen Sie eine kompetente Projektleitung. Hier bietet sich eine Gruppe von zwei bis drei Lehrpersonen, eventuell auch Lernenden an.

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    Schritt für Schritt – Bauen Sie eine erfolgreiche Feedbackkultur auf

    Eine erfolgreiche Feedbackkultur muss nach und nach aufgebaut werden. Vom gemeinsamen Start über die Erprobung in Pilotgruppen bis hin zur Reflexion gibt es einiges zu tun. Mit diesen vier Schritten wird produktives Feedback an Ihrer Schule zu einer Selbstverständlichkeit.

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    Ohne geht’s nicht – Das sind Schlüsselthemen für Ihre Feedbackkultur

    Damit der Aufbau einer Feedbackkultur an Ihrer Schule zum Erfolg wird, sollten Sie auf einige Aspekte besonderen Wert legen. Vereinbaren Sie Feedbackregeln, gehen Sie vertraulich mit den Daten um und – ganz wichtig – werden Sie aktiv! Produktives Feedback lohnt sich nur, wenn es auch wirklich umgesetzt wird.

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    Holen Sie die Schülerschaft ins Boot – Nutzen Sie das Feedback der Lernenden

    Als wichtigste Betroffene können Ihre Schüler/-innen maßgeblich an der Verbesserung der Schulqualität mitarbeiten. Dafür ist es erforderlich, dass Sie als Schulleitung und Lehrkraft regelmäßig Feedback von den Lernenden einholen und nutzen. Ob schriftlich, mündlich oder interaktiv – die Möglichkeiten sind vielfältig.

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    Tandem, Hospitation und Co. – Diese Verfahren bieten sich für kollegiales Feedback an

    Für die Weiterentwicklung der eigenen Fähigkeiten und die Verbesserung der Unterrichtsqualität sind Ihre Lehrkräfte auf Unterstützung angewiesen. Besonders hilfreich: produktives Feedback von Kolleginnen und Kollegen. Dabei können Sie auf vier verschiedene Verfahren zurückgreifen.

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    Kommunikation auf allen Ebenen – So gelingt das 360°-Feedback

    Eine umfassende Feedbackkultur muss auf allen Ebenen stattfinden. Im Sinne eines „360°-Feedbacks“ herrscht dabei ein reger Austausch zwischen allen an der Schulorganisation Beteiligten. Hier sind Offenheit und Bereitschaft zur Veränderung gefragt – das schließt auch Sie als Schulleitung mit ein.

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Prof. Dr. Reinhold Jäger

Professor für Psychologie

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ehem. Gymnasiallehrer, Berater, Autor

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Harald Mier

Schulleiter i.R., Coach, Bezirksverordneter

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Dr. Karin Oechslein

Direktorin des ISB

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Dr. Maike Reese

Kommunikationscoach, Organisationsberaterin und Dozentin

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Gerhard Regenthal, Referent auf SchulVerwaltung.de

Gerhard Regenthal

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Regina Kuratle

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Prof. em Dr. Hildegard Macha

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Dr. Hans-Günter Rolff

em. Professor für Bildungsforschung

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Dr. Andrea Schmerbauch

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Univ.-Prof. Dr. Michael Schratz

Experte für Führung, Professor für Schulpädagogik

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Beate Sitek

Schulleiterin, Supervisorin, Coach

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Dieter Smolka

Schulleiter i. R., Schulentwickler, Berater & Coach

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Prof. Dr. Frank Thissen

Professor für Mediendidaktik

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