Selbstständige Schule

Die selbstständige und eigenständige Schule

Die Schule hat vielfältige Aufgaben: Die Aufstellung der Rahmengeschäftsordnung, die Curricula, schulische Entwicklungsarbeit, Laufbahnberatung der Kinder und auch um die Arbeitsbelastung der Lehrkräfte muss sich gekümmert werden.

Selbstständige Schule

Selbstständige Schule

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    Selbstständige und eigenverantwortliche Schule und ihre Grenzen

    Auch der Schulalltag ist von Gesetzen und Rechten geprägt. Dabei gilt es verschiedene Aspekte zu beachten, wie die weltanschauliche Neutralität, das Rechtsstaatsprinzip, die freie Entfaltung der Persönlichkeit oder den Rechtsschutz. Die Schule ist damit keine freie Insel im Staat.

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    Schulische Selbstständigkeit – Personal gewinnen und fördern

    Ein zentraler Punkt für Schulen ist die Personalauswahl, insbesondere bei Lehrkräften. Ein weiterer wichtiger Punkt ist die Besetzung von Funktionsstellen. Bei beiden Vorgängen ist jedoch auch immer die Schulaufsicht involviert, es sei denn, die Aufgabe wurde explizit übertragen.

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    Entscheidungen treffen – Diese Strukturen in der selbstständigen Schule sind dafür verantwortlich

    Die Entscheidungsfindung in der Schule wird durch bestimmte Entscheidungsträger geprägt. Dies sind Lehrkräfte, die Schulleitung, die Schulkonferenz, die Gesamtkonferenz und die Klassenkonferenzen. Nur wenn keine eindeutige Zuständigkeit zu erkennen ist, dann entscheidet der/die Schulleiter/-in alleine.

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    Die Rahmengeschäftsordnung für Gremien – So können Sie Konferenzen organisieren

    Eine Rahmengeschäftsordnung ist ein Muss für die Arbeit in der Schule. Diese regelt insbesondere die Arbeit in Gremien und bei Sitzungen. Wichtig ist die Rahmengeschäftsordnung für die Bestimmung der Teilnehmer/-innen, den Sitzungsverlauf und die Tagesordnung.

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    Das Curriculum – Wie Sie die Organisation und Erstellung sicher handhaben

    Das schulinterne Curriculum steuert die fachlichen Aufgaben der Schule. Berücksichtigt werden müssen dabei die Vorgaben des Kultusministeriums und schulrechtliche Bedingungen. Dennoch bleibt auch ein Gestaltungsspielraum für die eigenverantwortliche Schule.

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    Grundgedanken zu der Rahmenlehrplanarbeit und wie Sie damit umgehen können

    Der Rahmenlehrplan schafft die Verbindung zu den Lehrplänen. Er ist letztendlich ein Kompromiss, der durch die Interessen der Lehrkräfte auf der einen Seite und der Verantwortung, den Aufgaben und Zielrichtungen, der Zuständigkeit in die bildungspolitischen Leitentscheidungen mündet.

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    Wie Sie optimal die fachbereichsbezogene Entwicklungsarbeit organisieren

    Fachbereiche sind der Ort, der für die Qualitäts- und Unterrichtsentwicklung sorgt. Auf Basis der jeweiligen Schulgesetze wird eine Qualitätssicherung durchgesetzt und die Unterrichtsentwicklung angeregt.

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    Wenn die Arbeit nicht zu schaffen ist – Das müssen Sie als Schulleitung zum Thema Überlastungsanzeige wissen

    Haben Mitarbeiter/-innen Probleme ihr Arbeitspensum zu bewältigen, müssen Sie dies ihrer/m Fachvorgesetzten schriftlich mitteilen. Sie sind verpflichtet eine Überlastungsanzeige zu erbringen, das Unterlassen kann zu Schadenersatzansprüchen seitens ihres Dienstherren führen.

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    Schullaufbahnberatung – Wie die Schule ihrer Informationspflicht gerecht wird

    Die Beratung der Erziehungsberechtigten zur möglichen Schullaufbahn ihrer Kinder erfolgt auf verschiedenen Ebenen. In diesem Prozess nehmen die Schulen die wichtigste Rolle ein. Sowohl Grund- als auch weiterführende Schulen haben einen umfangreichen Informationsauftrag.

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    Gebühren an die GEMA – Das müssen Sie bei schulischen Veranstaltungen berücksichtigen

    Schulische Veranstaltungen mit Musikvorführungen oder Musikwiedergabe können Gebühren an die GEMA nach sich ziehen. In bestimmten Situationen entfällt aber auch die Gebührenpflicht. Was jeweils gilt, hängt von dem Rahmen, dem Ort und der Art der Veranstaltung ab.

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Prof. Dr. Reinhold Jäger

Professor für Psychologie

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Dr. Armin Lohmann

ehem. Gymnasiallehrer, Berater, Autor

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Harald Mier

Schulleiter i.R., Coach, Bezirksverordneter

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Dr. Karin Oechslein

Direktorin des ISB

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Dr. Maike Reese

Kommunikationscoach, Organisationsberaterin und Dozentin

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Gerhard Regenthal, Referent auf SchulVerwaltung.de

Gerhard Regenthal

Management-Trainer, Schulberater und Autor

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Dr. Christa Schäfer

Pädagogin, Systemische Beraterin und Trainerin

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Dr. med. Jörg-Peter Schröder

Arzt, Führungscoach

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Berater, Trainer und Autor

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Prof. Dr. Dr. h.c. Rolf Arnold

Professor für Allgemeine Pädagogik

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Dennis Blauert

Leiter des Fachbereiches "Prävention und Fortbildung"

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Prof. Dr. Stefan Bornemann

Geschäftsführer des Netzwerks folie8 PartG

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Prof. Dr. Wolfgang Böttcher

Experte für Qualitätsentwicklung

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Prof. Dr. Hans Brügelmann

Experte für Grundschulpädagogik und -didaktik

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Prof. Dr. Olaf-Axel Burow

Professor für Allgemeine Pädagogik

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Dr. Christoph Edelhoff

ehem. Lehrer und Schulleiter

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Dipl. Psych. Christoph Eichhorn

Diplom-Psychologe

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M.A. Robert Erlinghagen

Supervisor, Coach, Berater

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Dr. Ernst Fritz-Schubert

Direktor Fritz-Schubert-Institut

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Max Fuchs

Professor für Allgemeine Pädagogik

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Harald Gesing

Abteilungsleiter und kommissarischer Dezernent

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Christian Goldschmitt

Studiendirektor, Trainer

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Regina Goldschmitt

Konrektorin

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Prof. Dr. Norbert Grewe

Professor für Psychologie

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Wendelin Grimm

Rektor i. R., Bildungsreferent

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Anne Haarmann

Anne Haarmann

Rechtsanwältin

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Verena Hertel

Langjährige Schulleiterin, Trainerin, Beraterin und Coach

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Dr. Dipl.-Päd. Heinz Hinz

Direktor und Schulleiter a.D.

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Apl. Prof. Dr. Timo Hoyer

Erziehungswissenschaftler und apl. Professor

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Prof. Dr. Martin Korte

Professor für Zelluläre Neurobiologie

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Martin Kramer

Leiter der Didaktik, der Mathematik

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Dr. Julia Kriesche

Erziehungswissenschaftlerin, Lehrerin, Trainierin und Coach

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Dr. Volker Krobisch

Schulleiter und Führungskräftetrainer

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Regina Kuratle

Erziehungswissenschaftlerin

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Prof. em Dr. Hildegard Macha

em. Professorin und Gender-Foscherin

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Dr. Frank Meetz

Promovierter Bildungsforscher

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Prof. Dr. habil. Thomas Prescher

Professor für Berufspädagogik

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Franca Quartapelle

Autorin und Lehrkraft (i. R)

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Dr. Hans-Günter Rolff

em. Professor für Bildungsforschung

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Dr. Andrea Schmerbauch

wissenschaftliche Mitarbeiterin

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Univ.-Prof. Dr. Michael Schratz

Experte für Führung, Professor für Schulpädagogik

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Beate Sitek

Schulleiterin, Supervisorin, Coach

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Dieter Smolka

Schulleiter i. R., Schulentwickler, Berater & Coach

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Prof. Dr. Frank Thissen

Professor für Mediendidaktik

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