Leitungsangelegenheiten

Die Schule führen – Die Leitungs­angelegenheiten meistern

Im Rahmen der Leitungsangelegenheiten wird die Schulleitung von der Ständigen Vertretung bei der Schuljahresorganisation unterstützt. Für ihren Aufgabenbereich setzen dies die Oberstufenleitung, Mittelstufenleitung und die weiteren Funktionsträger/-innen in ihrem Aufgabenbereich um.

Leitungsangelegenheiten

Leitungsangelegenheiten

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    Die richtige Organisation hilft Ihnen bei der schulischen Terminplanung

    Die Terminplanung ist ein wichtiger Punkt für ein erfolgreiches Schuljahr. Dabei muss die Schulleitung bestimmte Termine im Jahr berücksichtigen und absprechen. Eine vorausschauende Planung sorgt für einen strukturierten, transparenten und stressfreien Ablauf für alle Beteiligten.

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    Strategisch handeln – Was Sie bei der Schuljahresplanung bedenken sollten

    Die zwei Schulhalbjahre verbinden, dies ist die Aufgabe der Schuljahresplanung. Sie sollte als Grobplanung rechtzeitig im alten Schuljahr beginnen und sich dann im neuen Schuljahr zu einer Feinplanung verdichten, die die Interessen der Beteiligten berücksichtigt.

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    Die besonderen Tage – So legen Sie Projekttage und Studientage sowie Zeiträume für das Betriebspraktikum und Schülerfahrten fest

    Neben dem normalen Schulalltag müssen auch besondere Zeiten in die Terminplanung integriert werden. Dabei gilt es zum einen mögliche zeitliche Vorgaben zu beachten, zum anderen auch die Reglungen der einzelnen Bundesländer bei der Planung zu berücksichtigen.

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    Heute schon an morgen denken – So behalten Sie alles Wichtige für die Schuljahresorganisation im Blick

    Ein reibungsloser organisatorischer Ablauf des Schuljahres ist auch das Ergebnis guter Vorarbeit. Für die Schulleitung gilt es deshalb, im aktuellen Jahr bereits planerisch das nächste in Angriff zu nehmen. Noch weiter vorausblicken muss sie in Hinsicht auf die Personalentwicklung.

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    Der Terminplan – So schaffen Sie Ordnung für den Schulalltag

    Der Jahresterminplan ist notwendig, um das Schuljahr im Griff zu behalten und alle relevanten Personen über den Ablauf des Jahres zu informieren. So lassen sich dann leicht Arbeitsaufläufe mit großer Planungssicherheit für alle Beteiligten schaffen.

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    Gemeinsam zum Ziel – Das müssen Sie über die Aufgaben und die Stellung der Ständigen Vertretung wissen

    Bei Abwesenheit der Schulleitung übernimmt die Ständige Vertretung deren Aufgaben und regelt darüber hinaus den technischen Unterrichtsablauf im Schulalltag. Von einer guten Zusammenarbeit beider Posten profitieren alle am Schulleben beteiligten Personen.

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    Perfekt vorbereitet – So organisieren und gestalten Sie die Ständige Vertretung

    Die Aufgaben der Ständigen Vertretung sind umfassend und anspruchsvoll. Es ist weit mehr als nur die Vertretung des/der Schulleiters/-in. Wesentliche Teile der Organisation, wie die Stundenplanerstellung, obliegen der Ständigen Vertretung und damit auch der Erfolg der Schule.

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    Koordination oder mehr? – Das müssen Sie über die Aufgaben und die Stellung der Oberstufenleitung wissen

    Der Oberstufenleitung obliegen je nach Ausrichtung die organisatorische/verwaltungsmäßige oder die inhaltliche Gestaltung der gymnasialen Oberstufe. Im weitesten Sinne umfasst sie beide Aufgabenbereiche zuzüglich einer Leitungsfunktion und Einbettung in die Schulleitung.

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    Die Bedeutung der Mittelstufenleitung – Wie Sie herausfordernde Aufgaben meistern

    Die Mittelstufenleitung übernimmt von der Schulleitung übertragende wichtige Arbeiten, die einen erfolgreichen Schulalltag in ihrem Aufgabenbereich gewährleisten müssen. Darüber hinaus nehmen sie wichtige Koordinierungen vor, um einen optimalen Ablauf der Mittelstufe zwischen Schüler/-innen, Lehrer/-innen und den Eltern zu erreichen.

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    Vielfältige Funktionen – Das müssen Sie über die Aufgaben der Fachbereichsleitung wissen

    Fachbereichsleiter/-innen, Fachleiter/-innen und Vorsitzende von Fachkonferenzen sind Teil des mittleren Managements der Schule. Sie sichern die Qualität und Vergleichbarkeit der Lehr- und Lernprozesse eines Fachbereichs, sind aber auch für die Personalentwicklung der darin tätigen Lehrkräfte zuständig.

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    Rückgabe von Lernerfolgskontrollen – Wie Sie dieses heiße Eisen anpacken

    Die verspätete Rückgabe von Lernerfolgskontrollen birgt viel Konfliktpotential für die am Schulleben beteiligten Personen. Durch die richtigen Maßnahmen erreicht die Schulleitung, dass die Lehrkräfte dem zeitlichen Aspekt gerecht werden.

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    Klare Vorgaben – Wie Sie Teilzeitkräfte in der Schule einsetzen dürfen

    Ein Urteil des Bundesverwaltungsgerichtes gibt vor, dass die Arbeitszeit in und außerhalb der Schule für Teilzeitbeschäftigte nur ihrer Teilzeitquote entsprechen darf. Die Schulleitung hat dabei das Recht, im pflichtgemäß auszuübenden Ermessen die Arbeitszeit zu konkretisieren.

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    Rechtlich ganz praktisch – Das empfehlen wir beim Einsatz teilzeitbeschäftigter Lehrkräfte

    Die Teilzeitquote bestimmt die Beschäftigung in der Schule. Dabei müssen zum einen die unterrichtsspezifischen Belange berücksichtigt, zum anderen die zusätzlichen außerunterrichtlichen Aufgaben geplant werden.

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    Wenn Ferien nahen – Das gilt für Ihre Schule in der unterrichtsfreien Zeit

    Das Thema Ferien wirft einige Fragestellungen auf: Wie hat der Unterricht kurz vor den Ferien auszusehen? Inwieweit besteht für Lehrkräfte und Schulleitung eine Anwesenheitspflicht? Wie sollte die Schulleitung mit Beurlaubungsanträgen von Eltern umgehen?

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    Besondere Fälle – Wie Sie Umsetzung – Versetzung – Abordnung – Zuweisung handhaben

    Umsetzung, Abordnung, Versetzung und Zuweisungen, sind wichtige Veränderungen, die die Schulleitung bei Bedarf durchzuführen hat. Dabei gelten die Regeln für Dienstverhältnisse und bei angestellten Beschäftigten auch die Regelungen im TV-L.

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Exzellentes Wissen von Profis für Profis

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Prof. Dr. Reinhold Jäger

Professor für Psychologie

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Dr. Armin Lohmann

ehem. Gymnasiallehrer, Berater, Autor

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Harald Mier

Schulleiter i.R., Coach, Bezirksverordneter

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Dr. Karin Oechslein

Direktorin des ISB

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Dr. Maike Reese

Kommunikationscoach, Organisationsberaterin und Dozentin

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Gerhard Regenthal, Referent auf SchulVerwaltung.de

Gerhard Regenthal

Management-Trainer, Schulberater und Autor

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Dr. Christa Schäfer

Pädagogin, Systemische Beraterin und Trainerin

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Dr. med. Jörg-Peter Schröder

Arzt, Führungscoach

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Jan Schütte

Berater, Trainer und Autor

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Prof. Dr. Dr. h.c. Rolf Arnold

Professor für Allgemeine Pädagogik

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Dennis Blauert

Leiter des Fachbereiches "Prävention und Fortbildung"

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Prof. Dr. Stefan Bornemann

Geschäftsführer des Netzwerks folie8 PartG

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Prof. Dr. Wolfgang Böttcher

Experte für Qualitätsentwicklung

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Prof. Dr. Hans Brügelmann

Experte für Grundschulpädagogik und -didaktik

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Prof. Dr. Olaf-Axel Burow

Professor für Allgemeine Pädagogik

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Dr. Christoph Edelhoff

ehem. Lehrer und Schulleiter

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Dipl. Psych. Christoph Eichhorn

Diplom-Psychologe

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M.A. Robert Erlinghagen

Supervisor, Coach, Berater

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Dr. Ernst Fritz-Schubert

Direktor Fritz-Schubert-Institut

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Max Fuchs

Professor für Allgemeine Pädagogik

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Harald Gesing

Abteilungsleiter und kommissarischer Dezernent

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Christian Goldschmitt

Studiendirektor, Trainer

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Regina Goldschmitt

Konrektorin

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Prof. Dr. Norbert Grewe

Professor für Psychologie

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Wendelin Grimm

Rektor i. R., Bildungsreferent

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Anne Haarmann

Anne Haarmann

Rechtsanwältin

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Verena Hertel

Langjährige Schulleiterin, Trainerin, Beraterin und Coach

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Dr. Dipl.-Päd. Heinz Hinz

Direktor und Schulleiter a.D.

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Apl. Prof. Dr. Timo Hoyer

Erziehungswissenschaftler und apl. Professor

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Prof. Dr. Martin Korte

Professor für Zelluläre Neurobiologie

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Martin Kramer

Leiter der Didaktik, der Mathematik

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Dr. Julia Kriesche

Erziehungswissenschaftlerin, Lehrerin, Trainierin und Coach

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Dr. Volker Krobisch

Schulleiter und Führungskräftetrainer

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Regina Kuratle

Erziehungswissenschaftlerin

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Prof. em Dr. Hildegard Macha

em. Professorin und Gender-Foscherin

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Dr. Frank Meetz

Promovierter Bildungsforscher

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Prof. Dr. habil. Thomas Prescher

Professor für Berufspädagogik

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Franca Quartapelle

Autorin und Lehrkraft (i. R)

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Dr. Hans-Günter Rolff

em. Professor für Bildungsforschung

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Dr. Andrea Schmerbauch

wissenschaftliche Mitarbeiterin

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Univ.-Prof. Dr. Michael Schratz

Experte für Führung, Professor für Schulpädagogik

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Beate Sitek

Schulleiterin, Supervisorin, Coach

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Dieter Smolka

Schulleiter i. R., Schulentwickler, Berater & Coach

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Prof. Dr. Frank Thissen

Professor für Mediendidaktik

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